以为是一颗平衡的种子成活了，可没想到都已经长出了嫩芽。

好好好！待他好好将其浇灌一番，让她的小嫩芽长成参天大树。

他没有声张，为的是不打击其他其他小朋友的信心，二是不能让翠翠骄傲自大，所以他要以润物细无声的做法，在她玩闹过后反应过来时，她就已经入了修仙的门槛了。

接下来的时间里，田真就在孩子们中间玩闹着，时不时偷偷摸摸用御物术给娃娃们来点‘犹有神助’，惊起孩子们一片片惊呼之声。

实在不行的那种，就是那种内心不是真心喜欢，但朋友们玩他也跟着玩的那种。他老弟与狗剩这就是这种，年纪一点了就会有一种错过那种纯粹感，需要时间来沉淀，才能寻找到那种感觉。

所以田真要祭出这段时间才想出来的大招了——踩高跷。

踩高跷是一个借助外部条件，来掌握一种平衡感，这可并不是那么简单的。

他从爹那里拿到了几根用小孩一只手能勉强能够抓握住，再用榫卯结构做了个脚蹬，正看上去，就像一根放大了的警棍。

短的那端再下，长的那端在上，双脚踩在脚蹬上，双手紧紧地扶住木杆子，这样一来，手脚并用，只要练习，就能掌握平衡，轻松地行走了。

等他们将这种行走方式的平衡记在了自己的本能里，也就是气之中。

田真就开始换个方式让他们感受到平衡感延伸之后的奥妙。比如说，踢毽子的翠翠，先让她一起踢二三个毽子，然后逐渐加多。

待数量达到了十个左右，就让她踢木棒子，使得木棒子旋转起来不落地，这可是有讲究的，首先得掌握木棍旋转的平衡，其次是不能反着力道踢，这样不仅会破坏了木棍旋转的平衡，还会将力道施加在她的脚上，让她感受到疼痛感。

不过还好，翠翠仅失误两三次就马上掌握了诀窍，再次熟练多根木棒后，田真找了一处小溪边，流动的溪水很浅，淹不到人，让她踢水玩，她开始很疑惑，田真说，就按你踢毽子时候的感觉踢，放心大胆了踢。