接下来的时间里，田真又教了他们许多新玩法，比如踢毽子，跳绳，唱歌等，至于跳舞就算了，他也不会啊。

田真就在一旁一边看他们玩耍，也一边观察着他们精气神的气机变化情况。

果不其然，孩子们做自己喜欢的事情，精气神气机有着明显的凝聚现象，这就是师傅说得每个孩子在小时候都有着点木灵根的修仙资质，但是不多，练气入门都难如登天。

况且这些小孩心思不定，心思静不下来，让这股气机变来变去，很难达到一个平衡，而且也没有刻意去注意，去记住这股气机的变化，散了又聚的气机，股聚了又散，反反复复，就像那些散气重修一样。

但就是这股聚了又散，散了又聚的气机，能让孩子们的精气十足，活力无限。

孩子们的父母很疑惑，就教的这些？也有去问田真的，都被他以找孩子们的擅长点给打发回去了。

经历几天时间总算是给他们每个人都清楚了，田真开始下场，与众孩子们一起玩耍。开始的时候小朋友们有些拘谨，但熟络过后也是将他当成了玩伴之一。

先是一个喜欢踢毽子，但是比较文静的女孩翠翠。田真告诉她放心大胆了踢，随心所欲的去踢，这毽子会回到她的身边的。

田真再使用偷偷使用御物术，将毽子给返回到她身边让她再次踢出，当然，田真尽量让这个毽子表现得更加自然一些，让她有了一点信心，更加放开大胆起来，当然哪些歪的太离谱的田真就没有去管了，不然让着小姑娘怀疑起了人生可就到本逐末了。

小姑娘翠翠，胆子逐渐大了起来，踢得也是越来越随心所欲，众多小伙们都纷纷围了过来看着翠翠的精彩表演，

角度越来越斜，也越来越刁钻，脚步十分有节奏的来回跳动，与毽子一起舞动有种莫名韵律美感。

而田真早就已经目瞪口呆，眼珠子都快瞪出来了。

坏了！她给我御物术学去了！

田真早就停下了御物术的使用，原本他以为翠翠已经掌握好了那种平衡感，可万万没想到啊！她居然青出于蓝，还将他偷摸使用的御物术给学去了，看那毽子的角度，不用御物术是绝对回不到她的脚上的。