贺南升面对这首诗看了半天，只知道题头“藏宝诗”三字的意思，其它的一点头绪都没有。尤其在程姮欣身子挨着自己的情况下，思想更加不能集中，便说：“我拿回去慢慢破解它。”

程姮欣：“行。”说完后，她又郑重地补充：“不过，你必须替我保密。”

“好，我答应你。”贺南升知道，这不是件小事。

程姮欣不知是不放心还是想得点肌肤之亲，伸出右手，勾着小指，说：“我们拉勾。”

“拉勾上吊……”两人开心地像小孩子那样同声念着。

贺南升回到自己房间，关好门对着藏宝诗研究起来，直到深夜还是一筹莫展……

他很努力，利用业余时间对藏宝诗尽心研究，整个学期里，逐字逐句，反复推敲，把纸都推敲烂了，依然没有半点头绪。

期间，程姮欣来他房间问询过N次，每次都失望。

又快要放暑假了，她有点儿急，见贺南升把字都戳模糊了，还是没破译，便说：“字都看不清，思路是不是跟着不清晰？”

“对，你说得对。”贺南升一经提醒，便把此诗重抄一遍，他留了一手，怕被人发现，没有写“藏宝诗”三个字。防止再戳烂它，他又把抄诗压在桌面玻璃板下，把旧诗纸递回程姮欣。

程姮欣：“都戳成这样了，我要干嘛。”接过来撕成碎片，丢入垃圾筐。

此后，贺南升一如既往，有空就琢磨藏宝诗，不琢磨时，用一叠书压着玻璃，以防别人看到它。

不曾想，就一次，贺南升没有把门关严，隔壁的自然老师钟埠行突然推门进来……

贺南升因正研究入了迷，口头里时而念叨着“藏宝诗，藏宝诗……”发现有人进门，慌忙用书遮住该压的地方。

钟埠行顿时起疑，一把推开书，看到了玻璃下纸条上的八句四字，问：“这就是藏宝诗？”

贺南升否认：“不，不，不。”