方法不在多高明有用就行，起码先知道怎么读，之后反复练习，还不是轻松拿捏，人类世界死记硬背的方法还是很有用的～

帕主任又双叒重复一遍，又是一种新的读音：“吖、噫、唔、哒、嘎。”

前两次可能同学们还没有发现，但是这次大家提出自己的怀疑：

“不是啊，他每次都讲一样的？”

“他在讲什么？”

“没有一次一样的。”

“对啊，老师。”

帕主任看见底下的同学在窃窃私语，顿时怒上心头：“干什么！干什么！你们在念什么啊！啊！”

大家都安静下来，不敢回话。

帕主任直接抽取幸运儿：“那个长得像印度人的同学，站起来！！！”

蓝宝：我？

然后慢吞吞不情不愿的站起来，没有人喜欢在课堂上突然被薅起来提问的。

帕主任的教棍指着黑板上第二个魔字，语气核善的问：“来，这什么字？”

蓝宝有点迷茫，不知道三种读音该相信哪一种：“主任，你刚刚念很多遍，可是，都不太一样耶。”

同学们很赞同蓝宝的话，纷纷出言挺他。

帕主任怒不可遏，不相信他们的质疑：“我怎么可能念的不太一样？！！”

帕主任不断输入，恨铁不成钢：

“你根本就是不专心”

“你找借口”

“你就是不会念”

帕主任越说越生气：“Attention～”

蓝宝被迫抬头挺胸：“Yes，sir。”

帕主任生气挥舞着教棍，对蓝宝怒吼：“你给我出来罚站十分钟！”

祈遇看不下去了，蓝宝真是一如既往的倒霉且好笑，她传音给蓝宝：“蓝宝，按照我说的念给帕主任，嚓、噫、耶、哟、嗓～”

蓝宝听到一道声音在耳边响起，他没发现只有他能听到这个声音，他急着逃脱“魔爪”，盛怒的帕主任实在是太恐怖了！！！

蓝宝巍巍颤颤请求：“帕主任，我想起来了请再给我一次机会。”

帕主任同意了：“好，那你说怎么念？”

蓝宝回忆着祈遇的读法，生硬念出声：“嚓...噫...耶...哟...嗓...”