第4章 变化—异能出现!

他这么一想,这一计划实操性极强,只要自己不飘,一路稳步往前,那绝对是个十分稳当的,基本就是按部就班水到渠成。

可是随即,李明又有了不同的意见,上辈子,自己只知道好好学习天天向上,可是一直没有想过,或者说主动思考过上学为了什么,结果导致在高中开始,自己越读书越迷茫,以至于学习越来越没有动力,好不容易考了一个大学,更是直接放浪形骸,随心所欲。

好像自己开始上学的时候,就是家里告诉他:“你到了上学的年龄了。”后来上学,也只是为了满足或者获得家人的一种认可才读书的,好成绩,好学生,真的是自己主动追求的东西吗?

明显不是,上一世李明在社会上打滚的时候,无数次扪心自问,想到这些。

自己去读书,去考大学,都是为了什么?反而是在不读书的时候,自己想明白了答案。

小主,

在他看来,读书学习只是一个“学生”的任务,这项任务最直观的定义了“学生”这个角色。

从个体来讲,人是不被定义的,虽然“人”本身就是一种定义;但从社会角度来讲,人其实就是被自己所担任的社会角色所定义着,同一个人可以有无数社会角色,而证明自己的社会角色就需要这个人去做该身份应做的事情,去发挥他们应该发挥的功能,自己的角色才能存在。

而李明自己作为一名被定义的未成年人,被定义的最深的个角色就是“学生”。

随之产生了一个任务和功能就是学习,还要求好好学习拿到好成绩,最终目标是考上大学,成为被社会所需要的,“有用”的人。

如果学习不好,顺带其他的社会角色也会产生问题,学不好你就不是“好儿子”、“好孩子”。对社会“无用”的人。

起码在他上学那会儿,这是一边倒的观念,即使没人思考过这些。

在李明老家,人人都坚信“万般皆下品,惟有读书高。”,那时候村里乡亲们的普遍认知就是,考上大学,就能当大官了,毕业了就能留在城里享福。

在传统思想、有限的受教育、匮乏的信息来源等等各种因素的加成下,造成了这一畸形认知。

上一辈子,李明把这些捋顺放下后,早已是而立之年,再加上一场车祸给自己带来的生死体验,才发现不管什么野心,理想,奢望,都比不过内心的安宁。

所以就目前来看,自己这辈子有了buff加成,那就先当个学霸,以后靠赚两个小钱钱,把家人照顾好,把自己照顾好,美滋滋过小日子就得了,别有太多不切实际的想法,有多大力抡多大锤,有多大屁股穿多大裤衩。

前世自己也看过许多重生小说,主角有各种创业拳打阿里爸爸脚踢TX的,也有成为文学大佬的肩挑影视歌三栖的,也有挥手间抹杀整个宇宙的,不一而足。

但以自己的开局而言,主打就四个字:老实、低调。就自己的各种条件,前期要老老实实学习升级,后期低调生活就行了,怎么着都是一辈子的事。

想明白之后,李明明显放松了很多,他准备出去溜达一圈顺便上个厕所,这时胡菲菲叫住了他,“李明,你最近是咋学的,教教我!”

“?”

“就是你最近成绩突飞猛涨,有什么秘诀,给我传授一下呗!”李菲菲娇声娇气的说。

“呐,耳朵凑过来,我把秘诀告诉你,你可别外传啊!”李明看着那张清秀的脸,心头有些火热,心中暗骂自己不知羞耻,又左看右看见没人注意这里,冲胡菲菲招招手,胡菲菲连忙侧头把左耳凑过来,作聆听状。

少女的耳朵透着亮,能看到耳朵上浅浅的绒毛。

抑制住想要舔一舔的冲动,李明抿了抿嘴唇,开口道:“耐心,是生活的关键。你知道的,要一步一个脚印逐渐实现自己的目标,”

“???什么乱七八糟的~”听到李明的“秘诀”,胡菲菲大脑一时有些卡死。现在的她当然不知道这个梗,然而在李明脑海中,一个黑衣小哥正在讲述着什么,