“很厉害的一个大家呢！！”

“他还写了一篇同音不同形的文言文，叫做——《施氏食狮史》，也挺有意思的。”

“咳咳~”

石校长假意咳了两声，吸引了大家的注意。

“对了，我们石校长可是教语文的。”

“文学方面您可是专家！”

“您老来说两句吧？”

石校长听到小艾的恭维，十分满意，冲着小艾一笑。

慢悠悠地将沙发上的话筒拿了起来。

“从刚刚的直播看来，肖扬确实表现出来的文学功底还不错，了解不少的诗词。”

“笑笑也还是不错。”

“但是有一点，我还是想要提醒视频前的家长。”

“肖扬教育笑笑的学习方法还是不可取。”

听到这句话，不仅观察室的几个嘉宾都看向了石校长。

同时，直播间里不少的家长都竖起了耳朵。

魏晨家里也有个小学生，一听这话，心里有点着急地问道。

“嗯？”

“石校长，这话怎么说？”

石校长坐直了身子，一副老神在在的模样。

“从直播看来，笑笑会背不少的诗词，还会一篇大家都不知道的文言文，看起来知识量很大，

但是肖扬教育笑笑最大的问题，就是没有计划性、规划性。”

“换句话说，肖扬根本就没有在学习方面对笑笑进行指导。”

“笑笑所获取的知识，多，但是杂乱！！一切凭借着孩子兴趣，那怎么能行？？”

“笑笑对于好玩的东西，有意思的文章，就去看看。”

“比如什么《季姬击鸡记》，别人都不知道的文言文，她居然都能背出来。”

“相反，笑笑该阅读的四大名着，她有两本都没看。这可是很多小学老师要求的必备读物。"

"笑笑觉得没意思就不看，居然对《水浒传》都一窍不通，甚至108汉的名字都不用知道！！”

“这怎么行？！！”

“要知道，学生以学习为主，还要以考试为主！！”

“孩子的精力是有限的，要是把有限的精力去阅读，或者背诵一些不考的文章。

或者只是为了好玩去按自己的思想去摄取知识那就是浪费时间，浪费精力。”

“并且刚刚那句文言文”翻译，笑笑虽然说的意思对，但是极其不恰当且粗鲁，这要是考试都不会给分!”

“各位家长一定要注意！！”