然而，新的学习计划并没有得到孩子们的拥护。

习惯了自由自在玩耍的孩子们，对这突如其来的约束感到不满。 大儿子抱怨道：“为什么我们不能像其他孩子一样，自由自在地玩耍？学习那么辛苦，又有什么用呢？”

小女儿也嘟着嘴说：“爸爸妈妈以前从来不让我们学习，现在为什么要这样逼我们？”

面对孩子们的抵触情绪，韦天奇和周可欣并没有生气，他们耐心地向孩子们解释学习的重要性。

“宝贝们，爸爸妈妈知道学习很辛苦，但学习可以让我们变得更强大。”韦天奇搂着孩子们，指着窗外说，“你们看，外面的世界充满了危险，只有拥有知识和智慧，我们才能更好地生存下去，保护自己，保护家人。”

周可欣也温柔地说：“学习就像是在给你们的未来建造一座坚固的堡垒，有了这座堡垒，无论遇到什么困难，你们都能勇敢地面对。”

孩子们似懂非懂地看着父母，他们虽然还不能完全理解父母的话，但他们感受到了父母的爱和期待。

尽管如此，执行新的学习计划仍然充满了挑战。孩子们的不适应，学习过程中遇到的各种困难，都考验着韦天奇和周可欣的耐心和智慧。

他们不得不化身为严厉却又充满爱的老师，引导孩子们克服学习上的障碍，帮助他们在学习中找到乐趣。

韦天奇和周可欣并没有因为孩子们的抵触而放弃，他们深知，学习是一个循序渐进的过程，需要耐心和方法。

周可欣在辅导孩子们做作业时，发现他们对数学特别头疼。枯燥的数字和公式，让他们提不起一点兴趣。

“一定是学习方法不对！”周可欣心想。

她决定改变策略，尝试用孩子们更容易接受的方式来激发他们对数学的兴趣。她找来了一些石子、木棍和果壳，把它们当作数学教具，带着孩子们玩起了“数字游戏”。

“我们来玩数石子游戏吧！”周可欣笑着说，“谁能又快又准确地数出这些石子的数量，谁就能得到奖励哦！”