反正今天知识就是智慧的一部分，无法改变，也无法抗拒，因为接受也是现实的意义，而且文字到底是怎么样去读，去写，去懂，也是你一生的参悟，因为我们接受的是“教学”知识，或者是灌输，而不是你所获得的印证。而其过程后的果位印证。

你也要找寻自己的答案。

傅里谈起自己和楚冰冰刚才说起科举制。

清朝考试的八股文，试诗贴，经论，律赋，策论。这也是相当繁琐复杂，但是却很实用的，在当时来说。当然一些风流才子是不愿意研学的，毕竟读书是枯燥的，而读书能娱乐的氛围读书，而其玩中学，学中玩而懂其专业，那么是喜欢的且热爱的，毕竟任何事情都没有一点娱乐的精神状态，而且过于敏感紧张严肃，认真，也并不一定是能学好，而理解是将其复制，粘贴，利用，而能更好的将所学的知识活学活用，而至于研发，那是偶然事件发生，因为那是遇到了困难，而解决了困难的根源，而有了新的突破点。

清朝的八股，“破题，承题，起讲，入手，起股，中股，后股，束股，大结。”八股文有其对之当今议论文一般，开篇，承接主题，而开始论述，分析论之，而论证开始，进而论证，总结论证，收官。而八股文也是如此。无论从古至今，科举制到今高考，都是选才任材的一种方式。而此进入到大学的凭证门槛。也述说了教育与知识储备与教育的核心价值观，而至于什么儒家捏肋，法家锁喉，而不过是统治者与被弃之棋子与不赞同科举制的一番言论。因为知识的获取就是通过学习，而不学习就是莽夫，更何况高科技手段，就是知识的战争，而冷兵器的热兵器也是智慧的搏斗，而不仅仅是个别莽夫的力量，因为大规模的集体力量不是个人的英雄主义，那就是狗熊了，团体可以有英雄，因为树立竞争激烈向上的优秀择向。而增强团体的力量，这样整个团体的实力与力量也更加的强大。

以一敌众，虽可，然力量轻重仍需掂量。掂量！

是文斗，还是武斗，是智斗，更是文武斗。

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在团体力量雄厚上，个人武力是占不到过多便宜，当然历史也说明着多与寡的优裂之势，是以少胜多，也有大军压境。

无论如此，你要知道你是谁，你到底是谁？你知道吗？

顾南风笑道：“是我肤浅了，你们在一起不聊亲亲爱爱，却聊科举制，真是清流！佩服！佩服之至！”

楚冰冰听着略有感触，与羞涩！

觉得男生与女生之间的过于亲密关系，是拿来过于说的！反正她是不理解的，在这样的场合。

傅里对着顾南风道：“正好冰冰要来我们校园参观，所以就带来了，聊着从高中考大学的时候，也突然聊着聊着，也就说到了大学，高考，便也谈到了科举制。”

顾南风点了点头道：“原来如此！”

顾南风只感叹一下，止语，不再多问。

因为顾南风知道问到此即可，而过多问就是多管闲事，就是闲的没事了，而其曰：“己所不欲，勿施于人！”